Teknik 10 aug 2026

Vi trodde att ständigt berömma våra barn byggde upp deras självkänsla. Vetenskapen säger motsatsen

Att ge beröm till de små i huset, som att påpeka att de är väldigt intelligenta eller att de gör saker väldigt bra, är för många något nästan obligatoriskt för att de under vuxenfasen ska kunna spela in sina egna prestationer. Men när vi tittar på vetenskapliga studier ser vi att mängden beröm vi ger inte är så viktig, utan att miljön är det vi verkligen måste ta väl hand om.

Beröm som en annan bit. För att förstå hur vuxnas självkänsla formas är det viktigt att observera utvecklingen under decennier. Ett av de mest illustrativa verken är Ulrich Orths prospektiva longitudinella studie, som följde 8 711 deltagare från födseln till 27 års ålder.

Orth fann att kvaliteten på familjemiljön under de första sex åren av livet var det som effektivt förutspådde senare självkänsla. Här inkluderar vi till exempel kvaliteten på föräldraskapet, kognitiv stimulans och frånvaron av yttre faktorer som att mamman lider av depression eller lever i en situation av extrem fattigdom. Effekterna minskade dock med tiden och, viktigare, pekade inte på en enda isolerad faktor, såsom beröm, som ansvarig.

I Xataka Experterna är tydliga: "Det finns en social retorik om att föräldraskap är dåligt för hjärnan, men det är inte fallet" Affektiv värme. En av de stora förvirringarna vi har i det här fallet är att likställa verbalt beröm med tillgivenhet. Forskarna i det här fallet, efter att ha analyserat 674 familjer med kontinuerliga utvärderingar mellan 10 och 16 år, påpekade hur föräldrarnas värme förutspådde senare nivåer av självkänsla.

Men författarna gör en avgörande skillnad, eftersom värme definieras av kärlek, stöd, acceptans och lyhördhet för ett barns behov, inte av den specifika handlingen att ständigt berömma hans eller hennes handlingar. Faktum är att data tyder på att effekterna är dubbelriktade, eftersom man har sett att ett barn med god självkänsla också underlättar en mer positiv föräldradynamik, och går bort från en vision där föräldrar "tillverkar" barnets självkänsla baserat på beröm.

Hur vi berömmer. Om vi ​​tittar specifikt på handlingen att berömma, säger bevisen att fokus bör ligga på processen, inte på personen. Här har vi som referens en studie som registrerade den naturliga interaktionen mellan barn mellan 14 och 38 månader i deras hem och sedan utvärderade deras motiverande övertygelse fem år senare.

Det man såg var att barn som fick en större andel beröm fokuserade på sin insats eller en specifik handling utvecklade en mycket mer formbar och hälsosam syn på sin egen förmåga vid 7-8 års ålder. Tvärtom, de som fokuserade på personen, som att säga att ett barn är väldigt smart, gav inte denna fördel. Det är därför typen av beröm är viktigare än mängden beröm.

Bilder | Charlein Gracia i Xataka | Humor i föräldraskap tar inte bort disciplinen. Flera studier tyder på att det förstärker det (instagramScript);

Vi trodde att ständigt berömma våra barn byggde upp deras självkänsla. Vetenskapen säger motsatsen

Originalkälla

Publicerad av Xataka

10 august 2026, 17:01

Läs original

Denna artikel har översatts automatiskt från spanska. Klicka på länken ovan för att läsa originaltexten.

Visa originaltext (spanska)

Rubrik

Creíamos que elogiar constantemente a nuestros hijos forjaba su autoestima. La ciencia dice lo contrario

Beskrivning

Hacer elogios a los más pequeños de la casa, como por ejemplo apuntar que es muy inteligente o que hace las cosas muy bien, es para muchos algo casi obligatorio para que durante su fase adulta pueda registrar sus propios logros. Sin embargo, cuando acudimos a los estudios científicos, vemos que no es tan importante la cantidad de elogios que hacemos, sino que el entorno es lo que de verdad debemos cuidar muy bien.  El elogio como una pieza más. Para entender cómo se forma la autoestima adulta, es imprescindible observar el desarrollo a lo largo de décadas. Uno de los trabajos más ilustrativos es el estudio longitudinal prospectivo de Ulrich Orth, que siguió a 8.711 participantes desde su nacimiento hasta los 27 años. Orth descubrió que la calidad del entorno familiar durante los primeros seis años de vida era lo que predecía efectivamente la autoestima posterior. Aquí englobamos, por ejemplo, la calidad de la crianza, la estimulación cognitiva y la ausencia de factores externos como que la madre padezca depresión o se viva en una situación de pobreza extrema. Sin embargo, los efectos disminuían con el tiempo y, sobre todo, no señalaban a un único factor aislado, como el elogio, como responsable.  En Xataka Los expertos lo tienen claro: "Hay una retórica social sobre que la paternidad es mala para el cerebro, pero no es así" Calidez afectiva. Una de las grandes confusiones que tenemos en este caso es equiparar el elogio verbal con el afecto. Los investigadores en este caso, tras analizar a 674 familias con evaluaciones continuas entre los 10 y los 16 años, apuntaron cómo la calidez parental predecía niveles posteriores de autoestima.  Pero los autores hacen una distinción crucial, puesto que la calidez se define por el amor, el apoyo, la aceptación y la responsividad ante las necesidades del niño, no por el acto específico de elogiar constantemente sus actos. De hecho, los datos apuntan a que los efectos son bidireccionales, puesto que se ha visto que el niño con buena autoestima también facilita dinámicas parentales más positivas, alejándonos de una visión donde los padres "fabrican" la autoestima del niño a base de halagos.  Cómo elogiamos. Si miramos específicamente al acto de elogiar, la evidencia nos dice que el foco debe estar en el proceso, no en la persona. Aquí tenemos como referencia un estudio que grabó las interacciones naturales de niños de entre 14 y 38 meses en sus hogares y luego evaluó sus creencias motivacionales cinco años después.  Lo que se vio fue que los niños que recibían una mayor proporción de elogios centrados en su esfuerzo o en una acción concreta desarrollaban una visión mucho más maleable y sana de sus propias capacidades a los 7-8 años. Por el contrario, los centrados en la persona, como por ejemplo decir que un niño es muy listo, no aportaban esta ventaja. Es por ello que es más importante el tipo de elogio que la cantidad de estos.  Imágenes | Charlein Gracia  En Xataka | El humor en la crianza no resta disciplina. Varios estudios sugieren que la refuerza (function() { window._JS_MODULES = window._JS_MODULES || {}; var headElement = document.getElementsByTagName('head')[0]; if (_JS_MODULES.instagram) { var instagramScript = document.createElement('script'); instagramScript.src = 'https://platform.instagram.com/en_US/embeds.js'; instagramScript.async = true; instagramScript.defer = true; headElement.appendChild(instagramScript); } })(); - La noticia Creíamos que elogiar constantemente a nuestros hijos forjaba su autoestima. La ciencia dice lo contrario fue publicada originalmente en Xataka por José A. Lizana .

28 visningar
Dela:

Svep för att byta artikel

Vi använder cookies

Vi använder cookies för att förbättra din upplevelse på vår webbplats. Genom att klicka "Acceptera alla" samtycker du till användningen av alla cookies. Läs mer i vår cookiepolicy och integritetspolicy.