Nyheter

Madrid-studenter leder för första gången i PISA: det bästa inom matematik och naturvetenskap

DOKUMENT | Visa fullständig PISA-rapport

Rapporten pekar på en allmän nedgång i naturvetenskap, matematik och läsning över hela OECD, men mer uttalad än genomsnittet i Spanien där klyftan mellan de som får bättre och sämre betyg är mindreSpanien sjunker i PISA och studenter har "svårigheter" med texter på mer än 400 ord på grund av PISA 2025-skärmar är ett slag för Spanien. I ett sammanhang med utbredd nedgång faller landet mer än sin närmaste miljö, så att det rör sig bort från genomsnittet och förlorar en del av vad det återhämtade sig i 2022 års upplaga. Men PISA visar inte bara resultaten av studenter från autonoma regioner. Rapportens rikedom ligger i detaljerna den erbjuder, allt från prestanda efter kön till "nyfikenheten" hos eleverna - där Spanien kommer ut ganska bra, genom användning av AI.

Utbildningsmässig fördelning

Katalonien är inte den enda som lurar PISA-provet: Murcia har exkluderat 12% av studenterna och Balearerna 7,5% när endast 5% kunde tas bort

Madrid avsätter Kastilien och León i ledningen för PISA-rapporten när Baskien och Valencia sjunker snabbt

Vilda utbildningsfall i Valencia och Baskien i PISA-rapporten I ett allmänt misslyckande för autonomierna

Batacazo av Spanien i PISA-rapporten: bakslag för ett år i läsning och nästan ett annat i matematik

Spanien kollapsar i PISA och studenter har "svårigheter" med texter på mer än 400 ord på grund av skärmarna

Landet faller i läsning, vetenskap och matematik i linje med resten av världen; OECD påpekar att mobiltelefoner och sociala nätverk påverkar uppmärksamhetskapaciteten hos 15-åriga studenter, som går vilse i komplexa texter, i vad som är en global trendData - Baskiens misslyckande, Valencias och Navarras fall och sju andra grafer på resultaten från PISA Now är skärmarna. År 2022 fick stängningen skulden för pandemin, men tre år har gått, fallet som registrerades av Spanien i PISA i år är ännu större än den tiden, det upprätthålls över tiden och andra faktorer måste man leta efter. OECD, arrangören av världens ledande utbildningsprestationstest, anser att problemet är mobiltelefoner, surfplattor och alla typer av enheter och hur de påverkar elevernas uppmärksamhet. Detta är förklaringen som gavs vid en presskonferens, med få säkerheter och många "korrelationer" och "vi tror", av analytikern i Hue Halgreen-organisationen och utbildningsministern, Abelardo de la Rosa. Kalldata visar att Spanien faller avsevärt i alla de analyserade kategorierna. Under detta triennium faller det åtta poäng i Science (från 485 till 477), minst, men 23 i läsning (från 474 till 451) och 16 i matematik (från 473 till 457). I alla tre ämnen ligger landet fortfarande under OECD och Europeiska unionen, vilket redan var fallet i 2022 års upplaga, men med större skillnader i år: OECD ligger på 486 poäng i Science, 466 i Reading och 469 i matematik. I två upplagor av PISA har läsningen minskat med 45 poäng i Spanien, när en fullständig kurs motsvarar 20. (function(){function e(){window.addEventListener (`message`,function(e){if(e.data ['datawrapper-height`]!==void 0){var t= document.querySelectorAll (`iframe`);for(var n in e.data ['datawrapper-height`])for(var r=0, i;i=t[r];r++)if(i.contentWindow == = e.source){var a = e.data [`datawrapper-height`][n]+`px`; i.style.height = a}}})} e()} (); Analys av data visar också att de bäst presterande autonoma samhällena i allmänhet förblir de i norr (Madrid, Asturien, Kantabrien och Kastilien och León tar de tre första platserna i de tre kategorierna), även om alla har försämrat sin prestation, och de svagaste är de i söder (Ceuta, Melilla, Andalusien och Kanarieöarna), som ändå behåller liknande poäng som i föregående utgåva. Men Baskien har brutit mot denna logik i år, precis som Katalonien gjorde förra året. Det samhälle som investerar mest i utbildning faller med en smäll och ligger bara över de två autonoma städerna i denna utgåva, något som liknar det som har hänt i Valencia. Katalonien har delvis uteslutits från analyserna på grund av ett fel i urvalet av studenter som tog provet. (function(){function e(){window.addEventListener (`message`,function(e){if(e.data ['datawrapper-height`]!==void 0){var t= document.querySelectorAll (`iframe`);för(var n i e.data ['datawrapper-height`])för(var r=0,i;i=t[r];r++)om(i.contentWindow === e.source){var a = e.data ['datawrapper-height`][n]+`px`; i.style.height = a}}})}e()})(); Resultaten från Spanien är inte isolerade, de följer den globala trenden. Totalt noterade 56 av de 74 utbildningssystemen med jämförbara data sedan 2018 (tre av fyra) en statistiskt signifikant minskning av läsning. I OECD som helhet var den genomsnittliga nedgången 25 poäng. (function(){function and(){window.addEventListener (`message`,function(and){if(e.data ['datawrapper-height`]!==void 0){var t= document.querySelectorAll (`iframe`);for(var n in e.data ['datawrapper-height`])for(var r=0,i;i=t[r];r++)if(i.contentWindow === e.source){var a = e.data ['datawrapper-height`][n]+`px`; i.style.height = a}}})}and()})(); De ansvariga för organisationen och ministeriet har också betonat att den största minskningen av prestationer har skett bland de studenter som vanligtvis presterar bäst, ett fenomen som statssekreteraren inte har kunnat ge en förklaring till. Han framhävde också positivt nummer två av den avdelning som leds av Milagros Tolón, "rättvisa" i det spanska systemet, där det inte finns alltför många utmärkta studenter (knappt 4% av eleverna i de två högst presterande grupperna), men varken i den andra ytterligheten (6% i de två lägst presterande grupperna). Dessutom är skillnaderna mellan de sämsta och de bästa mindre än i andra länder med jämförbara resultat. Rapporten belyser också att regelbunden användning av artificiell intelligens (AI) korrelerar med utbildningsresultat. Resultat "som ska förbättras" De la Rosa har medgett att de är "resultat som ska förbättras", men han har också klargjort att "de måste förstås i samband med den betydande globala nedgången över hela världen" och har uteslutit att de har någon relation med Lomloe, godkänd av denna regering i slutet av 2020 och att det i föregående utgåva inte var i klassrummet ännu. "Det här har inget att göra med Lomloe. Nedgången är så generell att den måste ses i ett sammanhang”, sa han. Halgreen har inte uttalat sig om den nationella lagen, men den har sammanfallit med ministeriets nummer två där Spaniens resultat inte kan analyseras isolerat från resten av planeten. Nätverk, skärmar och uppmärksamhet Bakom data, tolkningarna. Med alla försiktighetsåtgärder han har kunnat uttrycka har analytikern Halgreen påpekat att den utbredda nedgången i resultaten i de flesta länder i slutändan beror på användningen av skärmar (han har sagt "enheter", på engelska). "Du behöver inte titta på uppgifterna för Spanien isolerat", sa De la Rosa. Inget som inte har sagts av lärarpersonalen på länge. "Vi ser liknande resultat i alla länder. Anledningen till att vi tror att det har att göra med apparater är att det finns många saker [som pekar i den riktningen]. Det har mer att göra med det än konkreta policyer. [Det finns] den tekniska utvecklingen under det senaste decenniet, [också att] när det finns mindre användning av skärmar finns det bättre resultat... Och eleverna har problem med långa texter. Om texten är längre än 400 ord har de fler svårigheter", reflekterade han. Och, som han har förklarat nedan, är läsning porten till alla problem.. [För referens: denna text har 800 ord vid denna tidpunkt, dubbelt så mycket som en genomsnittlig elev tolererar, enligt Halgreen]. OECD utvecklar denna fråga skriftligen i det analysdokument som åtföljer PISA-RESULTATEN. "De snabbast sjunkande framgångssiffrorna sågs på uppgifter som använde längre texter som stimulans. Mellan 2018 och 2022 minskade framgångsfrekvensen, särskilt i läsuppgifter som involverade processer på högre nivå, såsom utvärdering och reflektion, som kräver noggrann läsning, minne och integrering av flera informationselement, ibland från flera källor. Omvänt var de minst drabbade uppgifterna de som krävde att eleverna skulle hitta en enda information. (...) Under en bredare period (2018-2025) är nedgångarna mer enhetliga (...), men svårigheterna relaterade till texternas längd är fortfarande en viktig faktor i den totala nedgången ". Och dessa svårigheter "kan relateras", säger organisationen, " till elevernas förmåga eller vilja att upprätthålla en koncentrerad uppmärksamhet på krävande läsuppgifter. " Andelen korrekta och flytande läsare minskade med cirka sju procentenheter mellan 2018 och 2025, ger OECD som exempel, medan andelen "förhastade läsare" - de som svarar snabbt, men felaktigt - ökade med cirka fem procentenheter, från nästan 7% 2018 till 11% 2025 i genomsnitt. Dessutom minskade prestandan under hela avläsningstestet, men gjorde det med större intensitet i de sista delarna än i de inledande delarna. "Detta verkar överensstämma med de två tidigare resultaten: det tyder på att elevernas uppmärksamhet, uthållighet eller förtroende för svåra uppgifter minskade med tiden", skriver organisationen. Och allt pekar på, påpekar OECD, att detta uppmärksamhetsunderskott är skärmarnas ansvar. Rapporten hävdar att ökningen av ”skyndsam läsning”, tillsammans med den sämre prestandan på komplexa läsuppgifter, är ”lätt relaterad till den växande trenden mot digital läsning”, även om den klargör att ”det inte kan sägas med säkerhet”. Hypotesen är att sättet att konsumera information på internet - särskilt rullning och snabb konsumtion av innehåll på sociala nätverk - kan "försämra förmågan och motivationen" hos eleverna att möta "komplexa texter och söka efter information". Sedan 2022 noterar texten att andelen studenter som hävdar att de använder digitala enheter i mer än en timme om dagen för att surfa på sociala nätverk har ökat med nästan sex procentenheter. Halgreen förklarade att det finns ett negativt samband mellan användningen av mobiltelefoner för fritidsändamål och akademiska resultat och erkände att det är mer effektivt - när det gäller resultat - att förbjuda i allmänhet än att lämna det i händerna på lärare. Den "goda nyheten" i denna linje är att i Spanien förbjuder 86% av skolorna telefoner, jämfört med 49% i genomsnitt inom OECD. Varningen fanns där Rapporten - en enorm informationskälla som intresserar utbildningsteoretiker mer än lärare - påpekar också att minskningen av elevernas prestationer inte har inträffat plötsligt i gymnasiet och att den, även om den förvärrades av pandemin, inte kommer därifrån. Den föll redan före 2020. För att göra detta använder han PIRLS, ett test för elever i åldrarna 9-10 år som han förväntade sig i sina utgåvor 2016 och 2021, som senare kristalliserades i PISA. OECD talar om element kopplade till ”tidigare erfarenheter, i barndomen”, som inkluderar familjemiljön, tidig läsutveckling och tidigare skolgång. PISA fördjupar sig i detta för Sekundär, tercia Lucas Gortázar, chef för utbildningsområdet EsadeEcPol. Rapporten förklarar, alltid med försiktighet, men och nyanser, att OECD-studenter erkänner att de har gjort mindre ansträngning i PISA 2025 än i tidigare utgåvor, och även andelen studenter som förklarar sig "nyfikna" har minskat - i allmänhet - en minskning som korrelerar med de system där läspoängen har fallit mest, även om Spanien sticker ut i detta avsnitt. Ett samband mellan elevernas uppfattning om skolan och deras prestationer redovisas också i texten: de länder och ekonomier där andelen elever som anser att skolan är ett ”slöseri med tid” ökade mest noterade också större fall i läsning. "Det är en cocktail", säger Gortázar, av "AI, missnöje, frånvaro, vilket också skulle förklara att de rikaste samhällena faller och de mindre gynnade inte gör det."

Historiskt misslyckande i PISA-rapporten: Spanska studenter registrerar sina sämsta resultat i matematik, naturvetenskap och läsning

Migrationskrisen i Ceuta, live | Bryssel kommer att skicka ett ”tekniskt uppdrag” till Ceuta senare i veckan för att ”analysera situationen från grunden”

Domare Peinado kallar Begoña Gómez denna tisdag till en "preliminär förhandling" innan en muntlig rättegång inleds

Frihetsflottan kommer att segla för att fördöma delaktighet i folkmordet i Gaza

Sista minuten av invandrares inresa till Ceuta, live | Pedro Sánchez: ”De som har rätt till asyl kommer att ha det i Spanien och de som inte kommer att återsändas”

Sánchez försvarar sin regering inför uppkomsten av ultrahögern i Europa

Den tidigare ordföranden för Plus Ultra hävdar inför domaren att han gick med på att betala en 1% provision "till Zapatero-koncernen" för att få lösensumman på 53 miljoner

Domare Peinado kallar Begoña Gómez till den sista preliminära förhandlingen på tisdagen innan han tar henne till rättegången

Domaren beordrar att sammankalla "personligen" både frun till regeringens president och hennes rådgivare Cristina Álvarez Begoña Gómez ber om hennes frikännande och anspelar på minnena av Ana Botella för att försvara rollen som hennes biträdande domare Juan Carlos Peinado har utfärdat en order genom vilken han går med på att sammankalla Begoña Gómez och hennes assistent i Moncloa, Cristina Álvarez, denna tisdag för den sista preliminära förhandlingen innan de ställs inför rätta inför en populär jury för inflytandebrott, företagskorruption, förskingring eller förskingring. I resolutionen, som elDiario.es har haft tillgång till, beordrar domaren att kalla ”personligen” båda undersökta klockan 18. Resolutionen antas efter det att svarandena presenterat sina preliminära slutsatser och meddelat att de inte avstår från att hålla detta framträdande. Detta är ett förfarande som föreskrivs i lag och som måste hållas innan den muntliga rättegången inleds. Å andra sidan har Peinado nekat Begoña Gómez begäran om att professor José Manuel Ruano, meddirektör för den ordförande som hustrun till chefen för den verkställande ledningen vid Complutense-universitetet i Madrid, tas som vittne. Magistraten hävdar att hans framträdande inte är nödvändigt för att besluta om inledandet av den muntliga rättegången. Den nya advokaten till frun till regeringens president, Jaime Campaner, presenterade sitt slutsatsbrev igen i fredags efter att provinsdomstolen i Madrid godkänt huvuddelen av domare Peinados utredning i juli förra året. Försvaret av presidentens fru begärde hans frikännande med motiveringen att de fakta för vilka den populära anklagelsen mot HazteOir begär 13 års fängelse ”inte är sanna” och ”det finns inget brott”. Försvaret av assistenten Cristina Álvarez begärde också att hon skulle frikännas. Hans advokat, José María de Pablo, hävdar i den sammanfattningen att de fakta som domaren beskriver ”inte är ett brott” och att orsaken ”är dömd till upplösning av juryn”.

Sánchez säger att han arbetar ”för och vid Ceuta” och att staden snart kommer att återgå till det normala: ”Det är vår prioritet”

Den tidigare ordföranden för Plus Ultra bekräftar för domaren att han tilldelade 1% av räddningen till Zapateros ansträngningar utan att veta vilka