Det är inte bara brist på medel: det offentliga universitetets laster som driver expansionen av det privata universitetet

En rapport uppskattar att cirka 17 000 studenter lämnas utan offentlig plats varje år i högt efterfrågade examina; Texten hävdar att orsakerna till bristen på utbud går utöver bristen på finansiering och pekar också på rektoraten och interna intressen i centraProppen i Medicin: när bristen på offentliga platser gör att man inte ens med en 12,8 kan komma in i den karriär man vill haFullständig artikel – När, hur och varför. Förklaringsfaktorer för tillväxten av det privata universitetet i det spanska universitetssystemet Som har hänt de senaste åren börjar denna kurs på det offentliga universitetet med flera tusen frånvaro. Minst 17 000 studenter kommer att saknas som har lämnats utanför ett av de 15 studieområdena som har ett gränsbetyg högre än 10 och som, på grund av bristen på offentliga platser, har varit tvungna att gå till ett privat campus för att leta efter vad staten inte erbjöd dem, enligt rapporten När, hur och varför: förklarande faktorer för tillväxten av det spanska universitetet i det spanska universitetet, utarbetat av Juande.

Armenteros och José Antonio Pérez García, professorer i nationalekonomi vid universiteten i Jaén respektive Politécnica de València. Studien ger en uttömmande genomgång av utvecklingen av den privata sektorn inom universitetsutbildning i Spanien, som har gått från att ha mindre än ett dussin centra före år 2000 till nästan femtio idag. Bland deras mest innovativa bidrag kan vara att författarna inte begränsar sig till att peka ut det återkommande argumentet om bristen på finansiering av offentliga centra som det onda som förklarar allt i den progressiva privatiseringen av detta utbildningsrum.

Hernández och Pérez, regelbundna författare till de årliga rapporterna om tillståndet för universitetet i Spanien som utarbetats av rektorskonferensen (CRUE), påpekar att det också finns en del av universitetsledarnas ansvar och dynamiken på campus i denna framväxt av privata campus (där förväntningarna på lönsamhet som alltid har drivit skapandet av nya universitet på ett privat sätt). För, säger Hernández, uppgifterna säger att det offentliga universitetet inte svarar på befolkningens utbildningsönskningar – det finns de 17 000 som inte kan hitta boende i allmänheten – och det påverkas av tillgången på begränsade medel, men också av de beslut som fattas. Avdelningarna pressar på att försvara sina intressen, förklarar professorn, att erbjuda fler examina så att deras lärarkår får lektionstimmar att undervisa och resurserna som tilldelas till en examen inte ägnas åt en annan. "Kunskapsområdet för examina som inte är högt efterfrågade och som inte har potential att ta hand om sina lärare kommer att pressa att inte skapa en viss examen [från ett annat område som efterfrågas] eftersom det förringar resurser som skulle kunna vara för det.

Den företagskaraktären är fortfarande väldigt närvarande, det är en realitet i hela det offentliga universitetet som ingen kan ifrågasätta. Det är en börda som har funnits med någon som har erfarenhet av det," universitetsledningsgrupper och rådgivna i ministeriet. Yrkesföreningar driver också på att hålla platserna begränsade, säger han.

Resultatet av denna policy är att offentliga universitet erbjuder få platser i mycket eftertraktade examina och för många i andra som många inte vill ta, förklarar rapporten, delvis omedvetna om vad studentkåren efterfrågar. Och det, hävdar Hernández, är ett övergivande av funktioner av politiska ledare och universitetsstudenter, ansvariga för att planera sektorn. Det finns externa faktorer som bidrar till tillväxten av den privata sfären som ledare inte kan agera på – tillväxten av familjeinkomster eller koncentrationen av befolkningen – men på interna, kan de.

En ojämlik fördelning Stelheten och bristen på planering i den offentliga sektorn observeras när fördelningen av studenter i högt efterfrågade examina analyseras och jämförs med hur privata centra har agerat de senaste åren som svar på vad studenter efterfrågar det senaste decenniet. Rapporten visar att det samlade utbudet vid offentliga universitet har legat stabilt från läsåret 2015/2016 till 24/25, det sista med etablerade data: då erbjöds 237 884 platser per år, idag finns det 241 613, bara 2 % fler. Och de examina som är mest efterfrågade har sett en ökning på sina platser, men mycket mindre än den som uppnås av den privata, där "tillväxten är tydligt på de områden som koncentrerar den effektiva efterfrågan", skriver professorerna. (function(){function e(){(`meddelande`,function(e){if(e.data[`datawrapper-height`]!==void 0){var t=(`iframe`);for(var n i e.data[`datawrapper-height])for(var` r=0,i;i=t[r];r++)if(i.contentWindow===e.source){var a=e.data[`datawrapper-height`][n]+`px`;i.style.height=a}}})}e()})(); IT har förbättrat sitt utbud med 25 % inom den offentliga sektorn på tio år, medan det inom den privata sektorn har förbättrats med 250 %.

Omvårdnad, 12 % respektive 69 %. Övriga hälsovetenskapliga studier ligger på 11 % i den offentliga sektorn och 38 % i den privata sektorn, där Medicin, en av kronans juveler, registrerar ökningar på mellan 15 % och 47 % beroende på nätverk. Privata centra har ökat sitt utbud inom ekonomi, olika studier av samhälls- och beteendevetenskap, företagsekonomi och management eller arkitektur, medan de 50 offentliga universiteten knappt har ökat sitt.

Övergivande av funktioner "Inte alla sociala krav bör ha samma svar i det offentliga universitetssystemet," skriver Hernández och Pérez, "det är nödvändigt att universitetstjänstemän, när de programmerar det akademiska utbudet och dess dimension, agerar med kriterier för social lönsamhet på grund av den till stor del offentliga karaktären hos den finansiering som är avsedd för dess tillhandahållande", hävdar de. Men departementets universitetsråd, det organ som sammanför förvaltningen med rektorerna, gör inte det här strategiska arbetet med att planera utbudet, hävdar de. "Det finns grader där denna planering, rådets ansvar, aldrig har gjorts. Och det skadar allmänheten och har gynnat det privata, som känner till fångenskapen som [offentliga universitet] har i grader där det inte finns någon social efterfrågan och till och med den produktiva efterfrågan är knapp, och ändå upprätthåller överskottsproduktion som frustrerar dessa människors professionella ambitioner", förklarar Hernández.

Med andra ord, hävdar han, är det inte vettigt för alla offentliga universitet att erbjuda alla typer av studier, även om ingen tar dem eller även om efterfrågan är klart överdimensionerad och bara kommer att generera arbetslöshet i framtiden, framhåller professorn. Vid det här laget använder Hernández exemplet med lärarutbildning, som producerar många fler yrkesverksamma varje år än vad systemet kan absorbera. Men sektorn accepterar inte dessa tal, beklagar professorn, som minns ”det stora uppståndelsen” som organiserades bland rektorerna när det kom honom att antyda i en rapport, kort efter pandemin, att det fanns gott om lärarutbildningsplatser.

Eftersom centras sociala karaktär och deras roll i offentliga tjänster kan argumenteras för att motivera denna generalistiska politik, men, reflekterar Hernández, måste det också förklaras att studenter skickas till examina utan en professionell möjlighet eller möjlighet att ha en. "Det är svårt att anta att examina som registrerar förstahandsförhandsregistreringsförfrågningar som fyrdubblar utbudet, t.ex. Omvårdnad (med en efterfrågan på 481% jämfört med utbudet), har upplevt en utbudstillväxt på endast 19,1% under perioden 2015/2023. Medicin och Tandvård presenterar ännu fler preferenser på ,6,0%, med 6,0 explosiva data. 1 035%, respektive, samtidigt som deras utbud av tjänster drabbas av knappt betydande ökningar (medicin, 15,7%) eller till och med visar nedgångar (Dentistry, -2,3%)", skriver författarna.

Författarna beräknar att att skapa platser för de nästan 17 000 som är utestängda från offentliga centra skulle innebära, med den nuvarande kostnaden per student vid offentliga universitet, totalt 549,25 miljoner euro per år. Endast 6,6 % av den totala regionala finansieringen 2023.